Biologie

Das Unterrichtsfach Biologie umfasst eine große Spannbreite vom unmittelbaren Zugang zum Leben bis hin zu abstrakten naturwissenschaftlichen Erkenntnissen grundlegender Natur, die unseren gesamten Alltag durchdringen.

Das Fach Biologie zeichnet sich dadurch aus, dass es mit vielen Alltagserfahrungen der Kinder und Jugendlichen verknüpft ist. Um dieses Naturkundewissen aufzugreifen, stehen in der Sekundarstufe I zunächst die Lebewesen in ihrem Bau und ihrer Funktion im Vordergrund. An exemplarischen Beispielen werden einzelne Tier- und Pflanzenarten und der Mensch ganzheitlich auf ihre Struktur- und Funktionszusammenhänge hin untersucht. Beispielhaft werden die Beziehungen von Lebewesen untereinander und zu ihrem Lebensraum behandelt, vereinfachte ökologische Gesetzmäßigkeiten aufgestellt sowie verwandtschaftliche Beziehungen nachvollzogen.

Gerade in der Biologie und in ihren Nachbarwissenschaften sind in den letzten Jahren spektakuläre Fortschritte und Ergebnisse erzielt worden, weshalb gerade von ihr eine große Faszination ausgeht und ihr im gesellschaftlichen Bewusstsein ein zunehmender Stellenwert eingeräumt wird. Die weltweite Situation der Pandemie zum Beispiel und weitreichende gesamtgesellschaftliche Bereiche wie Medizin, Pflege, Ernährung und Ökologie bzw. Klimaschutz, die für die Zukunft überlebenswichtig und bedeutsam sind, sprechen zusätzlich für eine große Bedeutung des Faches Biologie.

Aus diesen Gründen verstehen wir die Aufgaben und Ziele unseres Faches am Gymnasium lebensnah und ganzheitlich:

• Wir wollen unsere Lernenden zu einem ganzheitlichen Erkennen von Struktur- und Funktionszusammenhängen von Lebewesen und Lebensräumen führen; hierdurch soll die bei den Kindern am Beginn der Erprobungsstufe vorhandene unmittelbare Faszination für die Prozesse des Lebendigen nicht nur erhalten und bleibend gesichert, sondern auch erweitert und durch neue Inhalte bereichert werden.

• Wir wollen unsere Lernenden in die Lage versetzen, die Bedeutung aktueller biologischer Forschung zu erkennen, sie zu beurteilen und ihre Folgen einzuschätzen.

• Wir wollen – gemeinsam mit den anderen naturwissenschaftlichen Fächern und ausgehend von handlungsorientiertem Unterricht – die Bedeutung der naturwissenschaftlichen Methoden und Erkenntnisse, aber auch ihrer Grenzen, erfahrbar machen.

• Wir wollen eine Haltung gegenüber der Natur erhalten und fördern, die von Liebe, Achtung und Verantwortung geprägt ist, gerade in Zeiten des Gefühls zunehmender Bedrohung unserer Lebensgrundlagen. Hierbei rücken die Themen Nachhaltigkeit und verantwortungsbewusstes ökologisches Handeln immer stärker in den Fokus.

• Wir wollen bei den Lernenden das Gefühl der Verantwortung für das eigene Leben, aber auch das Leben Anderer fördern – z.B. im Rahmen der Umwelt- und Gesundheitserziehung.

Im Folgenden stellen wir die Unterrichtsinhalte bzw. -vorhaben im Fach Biologie dar:

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