Wie viel Nachhaltigkeit steckt eigentlich in unserem Alltag? Was hat unser Konsum mit dem Klima zu tun? Und wie können wir verantwortungsvoll mit Menschen, Tieren und Ressourcen umgehen? Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigten sich die Schüler*innen der Sekundarstufe I während der diesjährigen BNE-Projektwoche am GNR.

Unter dem Motto „Dein Europa: Recht, Respekt – Realität?!“ setzten sich die Teilnehmenden am 73. Europäischen Wettbewerb mit Themen wie Meinungsfreiheit und Menschenrechten auseinander. Vier GNR-Schüler aus der EF gewannen nun einen Landespreis.

Am 10. Juli 2026 verabschiedete die Schulgemeinschaft 14 Schüler*innen der Jahrgangsstufe 10 in einer kleinen Feierstunde, die mit ihrem Mittleren Schulabschluss neue berufliche Wege einschlagen werden.

Eine ereignisreiche Woche voller besonderer Erfahrungen, intensiver Gespräche und internationaler Begegnungen liegt hinter 31 Jugendlichen aus Rietberg und Tschechien.

Am 13.07. und 14.07.26 führen die Theater-AGs aus der Erprobungsstufe und aus der Mittelstufe das Stück „Nichts los im Märchenland“ in der neuen Aula auf. Das Stück beginnt jeweils um 18:30 Uhr.

Am 7. Juli 2026 fand am GNR das Badmintonturnier der 9. Klassen statt. Insgesamt traten 28 Teams im Doppel gegeneinander an und lieferten sich einen spannenden Wettkampf.

Am Ende des Schuljahres wurde es noch einmal spannend für die teilnehmenden Schüler*innen des Expertenprojekts aus dem 6. Jahrgang: Nach einem halben Jahr intensiver Arbeit präsentierten sie ihre Vorträge vor einem interessierten Publikum.

Zum dritten Mal in Folge fand die Englisch-Projektwoche für die gesamte 7. Jahrgangsstufe am GNR statt. Unter dem Motto „Art in Action“ arbeiten die Schüler*innen mit englischsprachigen „Native Speakern“ von Interact Berlin kreativ zusammen. Drei TeilnehmerInnen berichten hier über ihre besondere Woche.

Das Team „FC Tomatensaft“ hatte sich in der Schulrunde in der Kategorie 5./6. Klassen als Schulsiegerteam des GNR durchgesetzt und sich damit für die Finalrunde des Schülerwettbewerbs Physik OWL an der Universität Bielefeld qualifiziert.

Wie können Wälder widerstandsfähiger gegen die Folgen des Klimawandels werden – und wie gelingt es gleichzeitig, Menschen wieder stärker mit der Natur in Verbindung zu bringen? Als Antwort hat eine Schülergruppe das Konzept „Waldmacher“ entwickelt.